Efektivitas Pembelajaran Kitab Ta’limul Muta’allim dalam Meningkatkan Self-Responsibility Santri Dayah Darul Muta’allimin Aceh Besar
DOI:
https://doi.org/10.22373/w6tnds38Keywords:
Bimbingan Pribadi-sosial, Ta’limul Muta’allim, Self-responsibilityAbstract
Self-responsibility mencakup kesadaran individu untuk mengelola diri, mengambil keputusan yang tepat, dan bertanggung jawab atas tindakan serta konsekuensinya. Dalam konteks pendidikan, khususnya di pesantren, pembelajaran kitab menjadi salah satu metode yang efektif untuk membentuk karakter ini. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan karakter Self-responsibility santri Dayah Darul Muta’allimin melalui pembelajaran kitab Ta’lim Al Muta’allimin dengan bidang bimbingan Pribadi sosial Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa angka untuk menguji hipotesis, mengidentifikasi masalah dan hubungan antar variable Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan jenis deskriptif. Pada penelitian ini penulis menggunakan angket yang terdiri dari 30 pertanyaan yang dibagikan kepada 57 responden sebagai sampel penelitian. terdapat peningkatan nilai rata- rata yang pada pre-test dengan 80,82 menjadi 105,4 pada post-test, nilai rendah pada santri yang ditandai dengan warna merah menurun dari 12 santri pada pre-test menjadi 6 santri. Bedasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti mengenai bimbingan pribadi sosial melalui pembelajaran kitab Ta’limul Muta’allim untuk meningkatkan self-responsibility santri Dayah Darul Muta’allimin Aceh Besar, menghasilkan kesimpulan bahwa karakter self-responsibility/ tanggung jawab diri pada santri menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kategori sedang dengan nilai rata rata post- test 80,82 lebih tinggi dari hasil nilai rata –rata pre-test 105,4
References
Alfiani, Dwi Anita, and Maman Rusman. “Implementasi Pendidikan Agama Islam Pada Keluarga (Studi Kasus Pengembangan Karakter Kepribadian Anak Di MI Al-Wasliyah Sumber Kabupaten Cirebon).” Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI 4, no. 2 (October 27, 2017)
Asipi, Lili Sururi, Utami Rosalina, and Dwi Nopiyadi. “The Analysis of Reading Habits Using Miles and Huberman Interactive Model to Empower Students’ Literacy at IPB Cirebon.” International Journal of Education and Humanities 2, no. 3 (2022): 117–125.
Augina, Arnild, Mekarisce Program, Studi Ilmu, Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Ilmu Kesehatan, Universitas Jambi, et al. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat.” Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat 12, no. 3 (September 10, 2020): 145–151. Accessed March 6, 2024. https://jikm.upnvj.ac.id/index.php/home/article/view/102.
Pondok Pesantren Al hikmah 2 Biografi Syekh Zarnuji, Pengarang Ta’lim Muta’alim alhikmahdua.net.” Diakses 30 Januari 2025. https://alhikmahdua.net/biografi-syekh-zarnuji-pengarang-talim-mutaalim/.
BOOK_Sumardjono P, Setyorini_Bimbingan Dan Konseling Pribadi_bab 2” (n.d.).
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuit: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268
Dalimunthe, I. S., & Siregar, M. (2023). Penerapan isi kandungan kitab ta’lim muta’allim dalam membentuk akhlak belajar santri di masa kini. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 4(1), 208-219.
Harsono Reduksi Data - Penelusuran Google.” Accessed March 8, 2024. https://www.google.com/search?tbm=bks&q=harsono+reduksi+data.
https://pusdiklattekniskemenag.e-journal.id/andragogi/article/download/100/81/
https://www.liputan6.com/hot/read/4874533/pengertian-tanggung-jawab-menurut- para-ahli-aspek-dan-ciri-cirinya-pada-seseorang
Husni, Muhammad, and Hasyim Muhammad. “Landasan Bimbingan Dan Konseling Dalam Perspektif Islam.” Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam 6, no. 1 (2021): 103–124.
Agustin Dakhi Kiat Sukses Meningkatkan Disiplin Siswa - Google Buku.” Accessed March 25, 2024. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=hBoDEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=disiplin&ots=Z7bzo9PJfV&sig=uCL63iTj_pyNn9f9RaSgx8Vgyd0&redir_esc=y#v=onepage&q=disiplin&f=false.
Latar Belakang Penulisan Kitab Ta’lim Muta’allim.” Diakses 31 Januari 2025. https://wahdah.or.id/latar-belakang-penulisan-kitab-talim-mutaallim/.
M., Rini Irfani. “Peranan Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa.” Jurnal Sosio-E-Kons 8, no. 3 (2016).
Madrasah Muallimin Muallimat Tambakberas - Berakhlaq - Berilmu - Berkiprah.” Diakses 30 Januari 2025. https://mualliminenamtahun.net/berita/menguak-misteri-siapa-sebenarnya-imam-a.
Mahosadhi, P. N. S., Suarni, N. K., & Dharsana, I. K. (2021). pengembangan Instrumen Pengukuran Karakter self-Responsibility pada Para Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Indonesia, 6(1)
Manfaat Disiplin Bagi Diri Sendiri, Berikut Penjelasannya.” Accessed March 26, 2024. https://www.merdeka.com/jabar/manfaat-disiplin-bagi-diri-sendiri-berikut-penjelasannya-kln.html.
NU Online, Mengenal Kitab Ta’lim al-Muta’allim, Panduan Etika Mencari Ilmu.” Accessed March 22, 2024. https://www.nu.or.id/pustaka/mengenal-kitab-ta-lim-al-muta-allim-panduan-etika-mencari-ilmu-Lp0jc.
MN Fatahillah, S Rozi - 2022 - repository.unim.ac.id
Prof. DR. Sugiyono. “Pengantar Metodologi Penelitian Kualitatif.” Metodologi Penelitian Kualitatif 53, no. 9 (2009).
R Fatmawaty, Reforma: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 6 (2), 2017 Memahami Psikologi Remaja-jurnalpendidikan.unisla.ac.id
Retnowati, E, A Ghufron, and A C Pierawan. Character Education for 21st Century Global Citizens: Proceedings of the 2nd International Conference on Teacher Education and Professional Development (INCOTEPD
